Titre Professionnel enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière (CCP 2) par NANCY SECURITE ROUTIERE

Méthodologie d'analyse d'une demande relative à une prestation de sensibilisation.Les actions de sensibilisation à la sécurité routière dans le respect du continuum éducatif.Les étapes du continuum éducatif.Les principaux types de bénéficiaires, leurs problématiques et les actions de sensibilisation adaptées.Les acteurs (trices) principaux (ales) pour l'application des programmes.L'appréhension du cadre administratif, juridique et économique lié à la conduite d'actions de sensibilisation SCR.La prévention du risque routier professionnel.Le cadre réglementaire des différentes prestations de sensibilisation à la sécurité routière.Prestations générales des établissements ESCR et conditions générales de vente.Les techniques d'élaboration d'une proposition.La phase d'analyse des besoins du commanditaire.Les techniques d'entretien avec le commanditaire de prestations : les étapes de l'entretien ; l'écoute active ; les techniques de questionnement ; la reformulation ; les techniques d'argumentation d'une proposition.L'élaboration et la formalisation d'une proposition.Les outils de communication.La rédaction des courriers et des documents professionnels.Le reporting.Construction et préparation d'une action de sensibilisation à la sécurité routière.Adaptation des méthodes et des techniques aux publics cibles.L'appréhension de la sécurité et de la circulation routières par les différents publics.L'adaptation des modalités pédagogiques des actions de sensibilisation selon les publics cibles.Les étapes d'élaboration d'une action de sensibilisation dans le respect de l'engagement contractuel.Techniques d'identification des besoins.La construction d'une action de sensibilisation à la sécurité routière.Le choix de ressources et méthodes pédagogiques des actions de sensibilisation selon les publics identifiés.Les outils et méthodes d'évaluations adaptés aux actions de sensibilisation.Animation d'une séance de sensibilisation à la sécurité routière et au respect de l'environnement.Techniques d'élaboration et d'exploitation d'une phase de diagnostic.Représentations et attentes du groupe.Analyse des comportements et de la conduite des participants (es).Auto
- évaluation du groupeTechniques d'animation et de co
- animation adaptées aux publics visés.Adaptation du scénario au public.Respect du rôle de chacun/chacune.Gestion du temps.Exploitation d'une phase d'analyse.Normes et contexte social.Compétences perçues et sentiments d'auto
- efficacité.Élaboration d'une phase d'ajustement.Évaluation des dispositifs et de ses pratiques professionnelles pour les faire évoluer.L'évaluation des actions de sensibilisation.

Savoir monter, mener et mesurer l'efficience d'une action de sensibilisation à la sécurité routière.Être capable de trouver un emploi en tant qu'enseignant (e) de la conduite.