Compétences clés - Remise à niveau par MAIRIE DE BERGERAC - SERVICE APP
Lieu(x)
En centre (24)
Durée
Total : 440 heures
En centre : 440 heures
Financement
100 % demandeur d’emploi
Demandeur d’emploi
Prix
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Description générale
Positionnement
- Accueil et entretien individuel de validation du projet de formation. Évaluation et positionnement dans les compétences clés, qui détermine les niveaux et les objectifs à atteindre,restitution et rédaction de l'annexe pédagogique, du contrat de formation et de suivi post formation.
- 20 h
C.C.Expression écrite et orale en français niveau 1FLE et niveau 2 - Communiquer à l'oral en français consolider les acquis à l'oral produire des écrits simples et écrits professionnels en français
- 220 h
C.C. Expression orale et écrite en français niveau 3/4 - - les niveaux de langues
- les règles de la conversation, du débat, échanges
- utiliser des écrits professionnels
- 150 h
Culture mathématique et compétences de base en science et technologie niveau 1-2 - - Numération / fonctions numériques
- Techniques opératoires
- les 4 opérations de base
- Entraînement technique à la résolution de problèmes nécessitant plusieurs démarches : problèmes simples mathématiques de la vie courante unité de mesure techniques opératoires Géométrie et mesures du temps et de l'espace Compétences de base en biologie et en technologie
- 220 h
Culture mathématique et compétence de base en sciences et technologie niveau 3/4 - Connaissances numériques : nombres, opérations, unité de mesures, puissances, fractions, pourcentages, proportionnalité, échelles. Figures géométriques et sens spatial (angles, longueurs, aires) Relevés statistiques, populations, échantillons, traitement des données, tableaux à double entrée, représentations graphiques, calcul de moyennes Description du corps humain Les grandes fonctions du corps humain Les besoins alimentaires en fonction des âges et des situations, les règles de l'équilibre alimentaire Notions d'hygiène personnelle et professionnelle.
- 150 h
Apprendre à apprendre
- Structurer les apprentissages centrés sur les modes de raisonnement
- Mettre en place des déclencheurs aux opérations mentales
- Prendre conscience du cheminement qui permet de passer de l'énoncé à la solution ; -Transférer la méthodologie acquise à d'autres disciplines générales ou techniques
- Savoir respecter des consignes ; -Rechercher l'information utile, l'analyser, la trier, la hiérarchiser, l'organiser, la synthétiser ; -Mettre en relation les acquis des différentes disciplines et les mobiliser dans des situations variées ; Mettre à l'essai plusieurs pistes de solution
- 50 h
communication en langue étrangère niveau 2 - Exercices d'écoute et de discrimination auditive Constitution d'un répertoire lexical de la vie courante et professionnelle
- Capitalisation lexicale et idiomatique
- Codes et culture
- Développement des compétences de lecture
- référentiel TOEIC (test of english for international communication) niveau 2 - tests standards qui évaluent le niveau d'anglais des locuteurs non anglophones
- 50 h
Parcours spécifique Anglais
- Anglais oral et écrit appliqué à la vie professionnelle Exercices d'écoute et de discrimination auditive Constitution d'un r
- Accueil et entretien individuel de validation du projet de formation. Évaluation et positionnement dans les compétences clés, qui détermine les niveaux et les objectifs à atteindre,restitution et rédaction de l'annexe pédagogique, du contrat de formation et de suivi post formation.
- 20 h
C.C.Expression écrite et orale en français niveau 1FLE et niveau 2 - Communiquer à l'oral en français consolider les acquis à l'oral produire des écrits simples et écrits professionnels en français
- 220 h
C.C. Expression orale et écrite en français niveau 3/4 - - les niveaux de langues
- les règles de la conversation, du débat, échanges
- utiliser des écrits professionnels
- 150 h
Culture mathématique et compétences de base en science et technologie niveau 1-2 - - Numération / fonctions numériques
- Techniques opératoires
- les 4 opérations de base
- Entraînement technique à la résolution de problèmes nécessitant plusieurs démarches : problèmes simples mathématiques de la vie courante unité de mesure techniques opératoires Géométrie et mesures du temps et de l'espace Compétences de base en biologie et en technologie
- 220 h
Culture mathématique et compétence de base en sciences et technologie niveau 3/4 - Connaissances numériques : nombres, opérations, unité de mesures, puissances, fractions, pourcentages, proportionnalité, échelles. Figures géométriques et sens spatial (angles, longueurs, aires) Relevés statistiques, populations, échantillons, traitement des données, tableaux à double entrée, représentations graphiques, calcul de moyennes Description du corps humain Les grandes fonctions du corps humain Les besoins alimentaires en fonction des âges et des situations, les règles de l'équilibre alimentaire Notions d'hygiène personnelle et professionnelle.
- 150 h
Apprendre à apprendre
- Structurer les apprentissages centrés sur les modes de raisonnement
- Mettre en place des déclencheurs aux opérations mentales
- Prendre conscience du cheminement qui permet de passer de l'énoncé à la solution ; -Transférer la méthodologie acquise à d'autres disciplines générales ou techniques
- Savoir respecter des consignes ; -Rechercher l'information utile, l'analyser, la trier, la hiérarchiser, l'organiser, la synthétiser ; -Mettre en relation les acquis des différentes disciplines et les mobiliser dans des situations variées ; Mettre à l'essai plusieurs pistes de solution
- 50 h
communication en langue étrangère niveau 2 - Exercices d'écoute et de discrimination auditive Constitution d'un répertoire lexical de la vie courante et professionnelle
- Capitalisation lexicale et idiomatique
- Codes et culture
- Développement des compétences de lecture
- référentiel TOEIC (test of english for international communication) niveau 2 - tests standards qui évaluent le niveau d'anglais des locuteurs non anglophones
- 50 h
Parcours spécifique Anglais
- Anglais oral et écrit appliqué à la vie professionnelle Exercices d'écoute et de discrimination auditive Constitution d'un r
Objectifs
Permettre la consolidation et le développement des compétences clés pour une suite de parcours sécurisée : remettre à niveau et/ou actualiser des compétences acquises, développer des compétences dont les bases sont parfaitement maîtrisées, acquérir des notions nouvelles sur des compétences ciblées.
Centre(s)
- Bergerac (24)
Secteur(s)
Formation proposée par : MAIRIE DE BERGERAC - SERVICE APP
À découvrir