CQP technicien sportif de basket-ball par Ligue Régionale Provence Alpes Côte d'Azur Basket Ball

I.Activités formation et encadrement
a.Les procédés d'entrainement
oMettre en place un centre d'entrainement Club
oConstruire un exercice et le faire évoluer
oConstruire une séance
oConcevoir une programmation adaptée
oOrganiser la saison sportive en fonction d'objectifs définis.
b.L'adresse
oMaitriser une gestuelle coordonnée de tir
oMaitriser les tirs en course
oMaitriser les tirs à mi distance
oMaitriser l'adresse par poste de jeu
c.Les fondamentaux individuels
oMaitriser la passe
oMaitriser le dribble
d.Le jeu à effectifs réduit
oMaitriser les différentes formes du jeu 1 contre 1 (face et dos au panier)
oMaitriser le jeu à 2 (Offensif et défensif avec et sans écran)
oPrendre en compte les principes du jeu dans le jeu à 3
oDévelopper les fondamentaux pré-collectifs du jeu à 2 et à 3.
e.Jeu 5x5
oOrganiser collectivement le jeu rapide
oConnaitre les principes du jeu
oPrendre ne compte les aides, les rotations défensives
oFaire découvrir de la défense de zone
f.Le développement physique
oPrendre en compte le développement des qualités physiques
oOrganiser un circuit training
oConnaitre les contraintes physiques de l'activité
g.Observation/Evaluation
oDécouvrir et utiliser les statistiques
oObserver les capacités d'un joueur
oAnalyser un match
oExploiter l'outil vidéo
h.La communication
oPrendre en compte le relationnel avec un adolescent
oPrendre en compte les aspects psychologiques de l'entrainement et de la compétition
II.Activités accueil
a.Accueillir/Organiser
oOrganiser une saison sportive
oAccueillir les officiels et l'équipe adverse
oAccueillir le joueur de grande taille à l'entrainement
oIntégrer un joueur de grande taille dans un projet technico/tactique
b.Sécurité/Responsabilité
oAssurer la sécurité des pratiquants
oPrendre en compte les principes de la diététique sportive
oMaitriser la dimension légale de la responsabilité de l'entraineur
oPrendre en compte la dimension diététique de la performance.
c.Milieu environnant
oDécouvrir les nouvelles pratiques
oInformer des risques de la toxicomanie, du dopage et de la prévention virale
oConnaitre le cahier des charges championnat de France Jeunes
oConnaitre le basket en fauteuil roulant
oPrendre en compte la dimension médiatique du basket
III.Activités règlement
oConnaitre l'historique et l'évolution de Basket
- Ball
oConnaitre le fonctionnement fédéral (Comité et Ligue)
oMaitriser le statut régional et fédéral de l'entraineur
o

Compétences organisationnelles et relationnelles :
- programmer et planifier l'entraînement des joueurs dans un cadre sportif associatif et dans le respect de l'intégrité physique des joueurs
- expliciter les règles de vie collective et de l'activité
- évaluer les caractéristiques individuelles et collectives des joueurs
- mettre en place un projet adapté au niveau de compétition de l'équipe
- expliciter dans un langage technique professionnel adapté à son public
- mettre en oeuvre les règles du jeu
- programmer les séances en respectant une planification d'entraînementCompétences technique et pédagogique :
- mettre en oeuvre la préparation physique générale et spécifique des joueurs à la performance
- Encadrer des séances relatives à la préparation générale et spécifique des joueurs
- Transmettre les règles du fair
- play et du comportement sportifCompétence institutionnelle et règlementaire :
- Communiquer par écrit (préparation et bilan)
- Mettre en oeuvre un projet correspondant à la politique de la structure
- Se situe et agit dans le système fédéral
- Participe à la vie du club
- Etre capable de maîtriser sa vie professionnelle
- Mettre en oeuvre les règlements de la fédérationCompétence sécurité
- mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l'activité considérée et à maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers,
- assurer une pratique sécuritaire visant l'intégrité physique et psychologique des pratiquants,
- identifier les caractéristiques des publics, en particulier et les prendre en compte pour s'adapter aux capacités physiologiques, physiques et psychologiques des différents publics (enfant, adolescent, adulte, senior),
- aménager les zones de pratique en toute sécurité,
- veiller à l'utilisation et à la vérification du bon état du matériel et au respect des règles de sécurité,
- prendre seul la décision de modifier ou annuler toute activité, s'il s'avère que les conditions d'exécution relevant de sa responsabilité ne permettent pas son déroulement sans danger..