Coordonner un programme d'Education thérapeutique du Patient (niveau coordonnateur) - Module 3 par IREPS NOUVELLE-AQUITAINE

Module 3 - Jour 1 :
- Présentations des objectifs et programme du module, des participants,
création des règles de fonctionnement de groupe
- L'évaluation de programme : ses conceptions (début de formation) ; les
généralités
- Présentation de la cellule ETAPE du CCECQA
- L'évaluation quadriennale d'un programme d'Education Thérapeutique du
Patient
- Bilan de fin de journée : Résumé des notions abordées, ressentis de fin de
journée

Module 3 - Jour 2 :
- Retours de la veille
- L'évaluation annuelle d'un programme d'Education Thérapeutique du
Patient
- Les programmes d'ETP : forces, difficultés, propositions d'amélioration : des
retours d'expériences de terrain
- L'animation d'une analyse de pratique sur l'évaluation de programme
- L'évaluation de programme : ses conceptions (fin de formation)
- Bilan de fin de journée : Résumé des notions abordées, évaluation, ressentis
de fin de journée

Objectifs de formation :
Au terme de la formation, les participants seront capables
décrire le rôle et les missions d'un coordonnateur de programme d'Education Thérapeutique du Patient,
d'évaluer un programme d'Education Thérapeutique du Patient.
Objectifs pédagogiques
A la fin de la formation, les participants seront capables de :
o identifier le rôle et les missions d'un coordonnateur de programme d'Education Thérapeutique du Patient
o situer le cadre légal et réglementaire de l'éducation thérapeutique du patient ainsi que des sites et
structures ressources en éducation thérapeutique du patient
o s'approprier les étapes de structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient
o concevoir un outil de pilotage de programme d'éducation thérapeutique du patient
o constituer et animer une équipe interprofessionnel interdisciplinaire
o élaborer une stratégie de communication, avec les personnes atteintes de maladies chroniques, dans la
structure et en dehors de la structure
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