Diplôme d'Etat d'Accompagnant Éducatif et Social - DEAES - Toutes spécialités par INFA - Cantal

La formation AES se compose de 4 domaines de compétences (DC), d'une durée totale de 525 h, partagées entre un socle commun de 378 h et trois spécialités de 147 h.
Le volume horaire par domaine se compose comme suit :
- DC1 - Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale (126 h de socle commun + 14 h de spécialité) : le développement de la personne tout au long de la vie dans ses différentes dimensions, les bases des politiques publiques et des lois régissant le secteur social et médico
- social ; le rôle des services de l'Etat ; les associations et les opérateurs du secteur ; éthique et déontologie...
- DC2 - Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité (98 h de socle commun + 63 h de spécialité) : l'observation et l'écoute ; les notions de dépendance, d'indépendance et d'autonomie ; l'ergonomie, l'aide à la mobilité et les transferts ; les techniques et les outils de communication verbale et non
- verbale ; PSC1...
- DC3 - Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés (63 h de socle commun + 28 h de spécialité) : travailler dans une équipe pluri
- professionnelle ; transmettre des informations à cette équipe ; participer à l'élaboration du projet
personnalisé en coopération avec la personne, son environnement et l'encadrement ; participer aux réunions...
- DC4 - Participer à l'animation de la vie sociale et citoyenne de la personne (70 h de socle commun + 42 h de spécialité) : contribuer au maintien ou au développement des liens familiaux et sociaux, faciliter l'accès de la personne à la vie citoyenne ; gérer des relations et des conflits ; utiliser des outils et des supports adaptés dans la réalisation des activités individuelles et collectives...

A l'issue de la formation, les stagiaires sont capables :
- d'apporter une réponse adaptée à la personne en situation de handicap par l'acquisition ou l'approfondissement de connaissances théoriques et pratiques indispensables à un accompagnement individualisé,
- d'appréhender les besoins et désirs des usagers en identifiant les situations physiques, psychiques et/ou sociales créant un état de dépendance,
- d'instaurer une relation de qualité avec les usagers,
- de travailler en équipe pluridisciplinaire, dans la dynamique d'un projet éducatif d'accompagnement sanitaire et social,
- de dépasser les difficultés rencontrées dans la pratique et savoir prendre du recul.